Инклюзивное образование

В МБДОУ ДС «Алёнушка» г.Волгодонска нет воспитанников инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, нуждающихся в создании доступной среды.

Для обеспечения минимальных потребностей инвалидов при создании доступной среды в  МБДОУ ДС  «Алёнушка» г.Волгодонска приняты следующие меры:

1.Установлена кнопка вызова дежурного администратора учреждения с информационным сопровождением (знак и информация о назначении кнопки).

2. Приказом по учреждению назначено ответственное лицо за оказание ситуационной помощи инвалидам и обеспечение работоспособности кнопки.

3. Имеется цветовая разметка для лиц имеющих нарушения функции зрения.

Информация о специальных условиях питания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В ДОУ имеется пищеблок, питание детей организуют в групповых помещениях. Организация рационального питания детей в ДОУ осуществляется в соответствии с требованиями действующего СанПиН. 

В детском саду имеется примерное  10-дневное меню, утвержденное заведующим ДОУ, технологические карты блюд, где указаны раскладка, калорийность блюда, содержание в нем белков, жиров, углеводов. Бракераж готовой продукции проводится специально созданной комиссией перед каждой выдачей пищи с оценкой вкусовых качеств. При этом осуществляется регулярный медицинский контроль за условиями хранения продуктов и сроками реализации, санитарно-эпидемиологический контроль за работой пищеблока и организацией обработки посуды. Медицинская сестра систематически контролирует закладку продуктов, технологию приготовления и качество пищи, выдачу пищи с пищеблока по группам и объем блюд. Нормы по обеспечению  детей основными продуктами питания выполняются на 100 %.

Отдельное меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МБДОУ ДС "Алёнушка" г.Волгодонска не предусмотрено. 

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В МБДОУ ДС "Алёнушка" нет специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных библиотек, специальных объектов для спорта для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

В ДОУ используются следующие средства обучения:

• печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный материал и т.д.);
• электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
• аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
• учебные приборы (компас, барометр, колбы, и т.д.);
• тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МБДОУ создано информационное пространство, оснащенное электронной почтой, выходом в Интернет, действует официальный сайт. В целях обеспечения доступности лиц с ОВЗ и инвалидов по зрению к информационным материалам на официальном сайте МБДОУ имеется адаптированная версия для слабовидящих. 

В ДОУ отсутствует самостоятельный доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Приспособленные электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ

Для повышения качества образовательного процесса в детском саду используются электронные образовательные ресурсы: мультимедийные презентационные материалы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др. Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административными, педагогическими работниками и специалистами.
В ДОУ отсутствует самостоятельный доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Об объектах спорта в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В ДОУ имеются объекты спорта: спортивная площадка, площадка для утренней гимнастики , спортивный зал.

Объекты спорта не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Об обеспечении доступа в здание образовательного учреждения инвалидов и лиц с ОВЗ

Для инвалидов и для лиц с ОВЗ за исключением детей с тяжелыми нарушениями речи, посещающих группы общеразвивающий направленности доступ ограничен в здание образовательного учреждения (отсутствуют пандусы). Установлена кнопка вызова дежурного администратора учреждения с информационным сопровождением (знак и информация о назначении кнопки). Приказом по учреждению назначено ответственное лицо за оказание ситуационной помощи инвалидам и обеспечение работоспособности кнопки.

Нет общежития, жилых помещений,   приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

• Вывески со шрифтом Брайля на контрастном фоне - отсутствуют.
• Спецоборудование для массовых мероприятий (звукоусилители) - отсутствуют.
• Сурдопереводчик, тьютор - в штате отсутствуют.
• Предоставление услуг в дистанционном режиме - не предоставляются.
• Предоставление услуг по месту жительства инвалида - не предоставляются
• Адаптированные лифты  – нет.
• Поручни  нет.
• Пандусы  – нет.
• Подъемники  – нет
• Раздвижные двери  – нет.

О наличии оборудованных учебных кабинетов в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Образовательная среда дошкольного учреждения оборудована с учетом требований СанПин, ФГОС ДО   и реализуемых программ и технологий, возрастных особенностей детей дошкольного возраста. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению, безопасны для жизни и здоровья детей дошкольного возраста.  В дошкольном учреждении  имеются:

—кабинет педагога — психолога;

—физкультурный зал;

— зал для проведения музыкальных занятий ;

— спортивная площадка;

—площадка для утренней гимнастики;

— кабинет ПДД;

— площадка ПДД;

—11 участков для прогулок детей ;

— 11 групповых помещений с учетом возрастных особенностей детей;

— помещения, обеспечивающие содержание детей в учреждении.

Все кабинеты оснащены необходимым оборудованием.

Кабинеты не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В детском саду нет специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Специальные условия охраны здоровья

Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.
Медицинский блок состоит из медицинского кабинета, процедурного кабинета, изолятора.
Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.
В образовательном учреждении с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:
• мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
• обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
• осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;
• осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.
Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующего СанПиН. Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.
В Учреждении имеются спортивный зал, спортивная площадка, с необходимым оборудованием для организации занятий по физической культуре. С воспитанниками организуется непосредственно образовательная деятельность по физической культуре 3 раза в неделю. Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию детей включены в Образовательную программу Учреждения.
Согласно СанПиН разрабатывается:
• режим дня детей в ДОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражаются время приема пищи, прогулок, дневного сна.
• составляется расписание занятий для каждой группы детей. В период летних каникул проводятся экскурсии, развлечения. Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях.
В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры.
Прогулка – обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.